Помогите с биологией, пожалуйста. Представьте, что вы являетесь учителем биологии в средней школе.

Метод: наблюдение. Наблюдение за муравейником на пришкольном участке. Свойства живых систем: социальная организация, коммуникация, разделение труда.

Метод: эксперимент. Проведение эксперимента с растениями, чтобы определить, как разные условия (например, количество света или влаги) влияют на их рост. Свойства живых систем: рост, реакция на внешние условия.

Метод: классификация. Классификация различных видов насекомых, найденных на пришкольном участке, на основе их общих характеристик. Свойства живых систем: разнообразие видов, адаптация к окружающей среде.

Метод: моделирование. Создание модели пищевой цепи, используя картинки или игрушки животных, чтобы показать, как энергия передается от одного организма к другому. Свойства живых систем: взаимодействие в пищевой цепи, передача энергии.